lunes, 27 de febrero de 2012
UN VÍDEO PARA LOS AMANTES DE LA MÚSICA Y LA LECTURA
Gracias a una compañera asesora, ha llegado el siguiente vídeo y, si teneis 15 minutos, quería compartirlo con vosotros. Espero que os guste:
THE FANTASTIC FLYING BOOKS
AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
¿Por qué no disfrutar de la oportunidad de contar con un auxiliar de conversación en nuestros centros? Si quereis solicitar uno, ya ha salido la convocatoria. La persona que realiza el cargo de tutor del auxiliar puede recibir hasta 3 créditos de reconocimiento.
Para leer más detenidamente la convocatoria y disponer de los formularios, podeis pulsar en el siguiente enlace: BOA 27/02/12
miércoles, 22 de febrero de 2012
¡ESTO SÍ QUE ES UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO!
¿¿Queréis que vuestros alumnos aprendan inglés, se relacionen con compañeros ingleses a través de las TIC, trabajen el tema de los Juegos Olímpicos, y en definitiva, que aprendan de forma significativa??
Pues ha llegado una propuesta del British Council para animar a los centros de primaria a solicitar hermanamientos con centros del Reino Unido con motivos de los Juegos Olímpicos. La carta que han enviado y la explicación del procedimiento están en inglés y para consultarlo, podeis consultar el siguiente enlace: Educaragon Programas y Proyectos.
Puede ser una interesante experiencia. Y seguro que le podeis sacar gran partido.
CORRECCIÓN DE ERRORES EN LA CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA VISITAS DE ESTUDIO
El pasado lunes se publicó en el BOE la resolución por la que se corrijen los errores de dicha convocatoria (reducción del presupuesto). Para más información, pulsa este enlace: BOE 20/02/12
lunes, 20 de febrero de 2012
CURSO "COACHING DE VOZ. DE CARLOS ORTEGA"
Estimados clientes y colegas de profesión:
Email de Carlos Ortega:
Quería comentaros que el próximo día 12 de Marzo, de 9 -18 horas de la tarde y en Zaragoza , impartimos: curso de Coaching de Voz, con Beatriz Ortega, actriz profesional especialista en cursos de voz y yo, como formador desde 1988.
El público: personas que desean mejorar su uso de la voz y de la comunicación como herramienta de trabajo. Aesoramiento individual de la voz para mejorar la articulación, la dicción y la proyección de voz. Organzizado por Consultora de Reconocido prestigio Nacional.
Abrazos:
Carlos Alejandro Ortega.
619 738140
FORMASTUDIO
Email de Carlos Ortega:
Quería comentaros que el próximo día 12 de Marzo, de 9 -18 horas de la tarde y en Zaragoza , impartimos: curso de Coaching de Voz, con Beatriz Ortega, actriz profesional especialista en cursos de voz y yo, como formador desde 1988.
El público: personas que desean mejorar su uso de la voz y de la comunicación como herramienta de trabajo. Aesoramiento individual de la voz para mejorar la articulación, la dicción y la proyección de voz. Organzizado por Consultora de Reconocido prestigio Nacional.
Abrazos:
Carlos Alejandro Ortega.
619 738140
FORMASTUDIO
TALLER ONLINE "CONTINUARÁ-CÓMO CREAR UNA SERIE JUVENIL"
Si quereis tener más información sobre esta actividad, aquí teneis la carta que nos ha enviado la Asociación Atrapavientos:
Queridos amigos:
Os anunciamos que el próximo 12 de marzo arranca un nuevo taller online de Atrapavientos, esta vez de creación de series de ficción juveniles:
Continuará – Cómo crear una serie juvenil.
El Barco, Misfits, Glee, Crónicas vampíricas, Pequeñas mentirosas… las parrillas de televisión cada vez dan más acogida a series pensadas para un público juvenil. ¿Quieres escribir una? ¿Quieres crear una serie que los jóvenes esperen con ansia cada semana? Nadie ha dicho que sea fácil, pero este taller te mostrará las herramientas necesarias para poner en pie tu proyecto, desde la idea inicial hasta la redacción de un capítulo piloto. Y verás que tampoco es tan difícil.
“Continuará” es un taller eminentemente práctico en el que semana a semana irás avanzando con tu propia serie y en el que terminarás con una biblia y un piloto que podrás mover por televisiones o plataformas de internet.
Antonio J. Cuevas, escritor, guionista y fundador de una empresa dedicada a la creación de proyectos de ficción, te guiará paso a paso en esta labor.
Máximo 10 plazas.
Características: El curso se imparte en el Campus virtual de Atrapavientos. El curso comienza el lunes, día en que llega la presentación del profesor y se inician los debates. Se entrega, además, el material de trabajo con una propuesta de escritura. Los alumnos tendrán un espacio de siete días, hasta el lunes de la semana siguiente, para escribir y enviar sus textos. A lo largo de la semana llegarán los comentarios del profesor. Cada semana de trabajo incluirá un foro de debate basado en la propuesta de trabajo y una sesión de chat con los alumnos.
Horario: Este es un taller que se realiza a través de internet, por tanto se ajusta a los horarios que cada participante disponga.
Programa:
Os anunciamos que el próximo 12 de marzo arranca un nuevo taller online de Atrapavientos, esta vez de creación de series de ficción juveniles:
Continuará – Cómo crear una serie juvenil.
El Barco, Misfits, Glee, Crónicas vampíricas, Pequeñas mentirosas… las parrillas de televisión cada vez dan más acogida a series pensadas para un público juvenil. ¿Quieres escribir una? ¿Quieres crear una serie que los jóvenes esperen con ansia cada semana? Nadie ha dicho que sea fácil, pero este taller te mostrará las herramientas necesarias para poner en pie tu proyecto, desde la idea inicial hasta la redacción de un capítulo piloto. Y verás que tampoco es tan difícil.
“Continuará” es un taller eminentemente práctico en el que semana a semana irás avanzando con tu propia serie y en el que terminarás con una biblia y un piloto que podrás mover por televisiones o plataformas de internet.
Antonio J. Cuevas, escritor, guionista y fundador de una empresa dedicada a la creación de proyectos de ficción, te guiará paso a paso en esta labor.
Máximo 10 plazas.
Características: El curso se imparte en el Campus virtual de Atrapavientos. El curso comienza el lunes, día en que llega la presentación del profesor y se inician los debates. Se entrega, además, el material de trabajo con una propuesta de escritura. Los alumnos tendrán un espacio de siete días, hasta el lunes de la semana siguiente, para escribir y enviar sus textos. A lo largo de la semana llegarán los comentarios del profesor. Cada semana de trabajo incluirá un foro de debate basado en la propuesta de trabajo y una sesión de chat con los alumnos.
Horario: Este es un taller que se realiza a través de internet, por tanto se ajusta a los horarios que cada participante disponga.
Programa:
Mes 1: La idea.
Trabajaremos la idea inicial, el tema, las alternativas a la idea inicial y la memoria explicativa (¿por qué es juvenil?).
Mes 2: La biblia
Crearemos el documento de venta que contiene personajes, escenarios, arranque, tipo de serie,…
Mes 3: La pizarra. Mapa de tramas.
Apuntaremos las tramas de toda una temporada por personajes y por capítulos.
Mes 4: El capítulo piloto.
Redactaremos el capítulo piloto de tu serie juvenil.
Duración: 4 meses
Periodicidad: Semanal.
Nivel: Este curso es de nivel medio
Requisitos previos: No tiene.
Próxima convocatoria: 12 de marzo
Profesores que lo imparten: Antonio J. Cuevas
Precio del curso:
Pago mensual: 70 € (más 30 euros de matrícula). Si has hecho durante el año un curso con Atrapavientos, te ahorras la matrícula.
Pago único: 250 € (y además te ahorras la matrícula)
Modalidad de Pago: domiciliación bancaria, transferencia y Paypal.
Cierre matrícula: 09/03/2012
Más información y matrícula en: cursos@atrapavientos.es
Atentamente.
El equipo de Atrapavientos
Duración: 4 meses
Periodicidad: Semanal.
Nivel: Este curso es de nivel medio
Requisitos previos: No tiene.
Próxima convocatoria: 12 de marzo
Profesores que lo imparten: Antonio J. Cuevas
Precio del curso:
Pago mensual: 70 € (más 30 euros de matrícula). Si has hecho durante el año un curso con Atrapavientos, te ahorras la matrícula.
Pago único: 250 € (y además te ahorras la matrícula)
Modalidad de Pago: domiciliación bancaria, transferencia y Paypal.
Cierre matrícula: 09/03/2012
Más información y matrícula en: cursos@atrapavientos.es
Atentamente.
El equipo de Atrapavientos
CONVOCATORIA VISITAS DE ESTUDIO CURSO 2012-13
Hace unos días hacía referencia a la Convocatoria de Ayudas para organizar Visitas de Estudio, pero ahora lo que se ha publicado es la convocatoria para participar en ellas. Para verla, pulsar aquí.
Las Visitas de Estudio forman parte del Programa Transversal del PAP, y tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente. Las visitas permiten a quienes toman parte en ellas conocer los enfoques adoptados en otros países y ofrecen a las personas con responsabilidades políticas una información mejor y más actualizada de la educación en Europa. Desde 2007 se han integrado las visitas de estudio destinadas a los especialistas en educación (anteriormente Visitas Arion) y las dirigidas a expertos en formación profesional (antes visitas del Cedefop). Se trata de una acción descentralizada gestionada por la Agencia Nacional (OAPEE), en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación profesional).
¿En qué consisten las Visitas de Estudio?
El programa de Visitas de estudio se ha venido desarrollando por la Comisión Europea desde 1978 (desde 1985 las Visitas de Formación Profesional) para favorecer los intercambios y la cooperación en materia de educación y formación.
La Comunidad concede ayudas para que las personas candidatas asistan a una visita de estudio organizada en otro país de los que participan en el Programa de aprendizaje permanente. Reúnen a pequeños grupos de participantes, entre 8 y 15, de esos países que durante tres a cinco días tendrán la oportunidad de debatir, observar e intercambiar perspectivas e ideas sobre un determinado tema educativo o de formación en un medio europeo diferente al suyo.
Cada año el programa de visitas de estudio se organiza en torno a una serie de temas seleccionados. Las autoridades educativas competentes pueden elegir algunos de los temas o proponer otros en consonancia con las prioridades nacionales. También pueden optar por organizar las visitas que realizan en su país en torno a un aspecto particular de un tema.
Por otro lado, las visitas de estudio pueden ofrecer la oportunidad de fomentar, iniciar o respaldar actividades relativas a otras acciones del Programa de aprendizaje permanente. Así pues, se aconseja a las personas participantes en visitas de estudio considerar el papel que pueden desempeñar como personas de referencia, dada la oportunidad de entablar una gran cantidad de contactos durante su visita de estudio.
¿QUIÉN SE ANIMA?
Las Visitas de Estudio forman parte del Programa Transversal del PAP, y tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente. Las visitas permiten a quienes toman parte en ellas conocer los enfoques adoptados en otros países y ofrecen a las personas con responsabilidades políticas una información mejor y más actualizada de la educación en Europa. Desde 2007 se han integrado las visitas de estudio destinadas a los especialistas en educación (anteriormente Visitas Arion) y las dirigidas a expertos en formación profesional (antes visitas del Cedefop). Se trata de una acción descentralizada gestionada por la Agencia Nacional (OAPEE), en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación profesional).
¿En qué consisten las Visitas de Estudio?
El programa de Visitas de estudio se ha venido desarrollando por la Comisión Europea desde 1978 (desde 1985 las Visitas de Formación Profesional) para favorecer los intercambios y la cooperación en materia de educación y formación.
La Comunidad concede ayudas para que las personas candidatas asistan a una visita de estudio organizada en otro país de los que participan en el Programa de aprendizaje permanente. Reúnen a pequeños grupos de participantes, entre 8 y 15, de esos países que durante tres a cinco días tendrán la oportunidad de debatir, observar e intercambiar perspectivas e ideas sobre un determinado tema educativo o de formación en un medio europeo diferente al suyo.
Cada año el programa de visitas de estudio se organiza en torno a una serie de temas seleccionados. Las autoridades educativas competentes pueden elegir algunos de los temas o proponer otros en consonancia con las prioridades nacionales. También pueden optar por organizar las visitas que realizan en su país en torno a un aspecto particular de un tema.
Por otro lado, las visitas de estudio pueden ofrecer la oportunidad de fomentar, iniciar o respaldar actividades relativas a otras acciones del Programa de aprendizaje permanente. Así pues, se aconseja a las personas participantes en visitas de estudio considerar el papel que pueden desempeñar como personas de referencia, dada la oportunidad de entablar una gran cantidad de contactos durante su visita de estudio.
¿QUIÉN SE ANIMA?
jueves, 16 de febrero de 2012
LUDILETRAS, UNA APP PARA IPAD Y PDI PARA APRENDER A LEER Y A ESCRIBIR CON EL CUERPO
Información extraída de la Revista Educación 3.0:
La editorial Tekman Books junto al Colegio Montserrat han desarrollado una aplicación para iPad y para PDI para que los niños de 3 a 6 años ejerciten la lectoescritura como un juego y utilizando su cuerpo. Tradicionalmente, había una gran separación entre el aprendizaje intelectual y el emocional: se creía que el primero era responsabilidad de la escuela, mientras que el segundo se reservaba para el entorno familiar. Los últimos estudios muestran que tal separación no existe y que es muy importante que padres e hijos compartan estos procesos, y en concreto el de la adquisición de la lectoescritura para así establecer lazos emocionales fuertes y duraderos.
El origen
Desde hace unos años el colegio Montserrat de Barcelona decidió implantar Ludiletras, cuyos orígenes se remontan al método Onomatopéyico, inventado por un pedagogo alemán en 1802. Con los años, distintos pedagogos —desde las hermanas Lebrero, pasando por un maestro toledano hasta llegar al colegio Montserrat— han ido modificando y readaptando el método a las necesidades de cada aula hasta llegar a Ludiletras para Ipad, un método divertido que facilita que padres e hijos compartan un proceso tan importante como es el aprendizaje de la lectoescritura.
¿Cómo funciona Ludiletras?
Con Ludiletras para iPad los niños aprenden a
asociar una letra a una palabra y a un gesto, lo que facilita
el aprendizaje del alfabeto. Por ejemplo, la palabra libro está asociada a un
gesto en el que se juntan las dos manos simulando un libro abierto. Se asocia
cada letra a una palabra -y no se nombra cada letra por su nombre- porque así el
niño aprende correctamente el fonema de la letra.
Hay que tener en cuenta que a partir de los tres años los niños empiezan a aprender las vocales con los bits, hasta los cinco que ya asimilan todo el abecedario. En este proceso, así como en el posterior, cuando ya construyen frases, es importante que los padres les ayuden a concretar una abstracción: las letras para ellos son símbolos que carecen de significado y es por eso que con Ludiletras les ayuda a que esas letras vacías de significado sean palabras, gestos y fonemas.
Ludiletras para pizarra digital
Ludiletras también existe para pizarra digital. ¡Ah! y cuando una escuela compra Ludiletras para pizarra digital recibe un usuario y una contraseña para cada alumno. El objetivo es que todos los niños puedan ‘ludideletrear’ desde el ordenador de su casa y con la ayuda de los padres.
La editorial Tekman Books junto al Colegio Montserrat han desarrollado una aplicación para iPad y para PDI para que los niños de 3 a 6 años ejerciten la lectoescritura como un juego y utilizando su cuerpo. Tradicionalmente, había una gran separación entre el aprendizaje intelectual y el emocional: se creía que el primero era responsabilidad de la escuela, mientras que el segundo se reservaba para el entorno familiar. Los últimos estudios muestran que tal separación no existe y que es muy importante que padres e hijos compartan estos procesos, y en concreto el de la adquisición de la lectoescritura para así establecer lazos emocionales fuertes y duraderos.
El origen
Desde hace unos años el colegio Montserrat de Barcelona decidió implantar Ludiletras, cuyos orígenes se remontan al método Onomatopéyico, inventado por un pedagogo alemán en 1802. Con los años, distintos pedagogos —desde las hermanas Lebrero, pasando por un maestro toledano hasta llegar al colegio Montserrat— han ido modificando y readaptando el método a las necesidades de cada aula hasta llegar a Ludiletras para Ipad, un método divertido que facilita que padres e hijos compartan un proceso tan importante como es el aprendizaje de la lectoescritura.
¿Cómo funciona Ludiletras?
Con Ludiletras para iPad los niños aprenden a
asociar una letra a una palabra y a un gesto, lo que facilita
el aprendizaje del alfabeto. Por ejemplo, la palabra libro está asociada a un
gesto en el que se juntan las dos manos simulando un libro abierto. Se asocia
cada letra a una palabra -y no se nombra cada letra por su nombre- porque así el
niño aprende correctamente el fonema de la letra.Hay que tener en cuenta que a partir de los tres años los niños empiezan a aprender las vocales con los bits, hasta los cinco que ya asimilan todo el abecedario. En este proceso, así como en el posterior, cuando ya construyen frases, es importante que los padres les ayuden a concretar una abstracción: las letras para ellos son símbolos que carecen de significado y es por eso que con Ludiletras les ayuda a que esas letras vacías de significado sean palabras, gestos y fonemas.
Ludiletras para pizarra digital
Ludiletras también existe para pizarra digital. ¡Ah! y cuando una escuela compra Ludiletras para pizarra digital recibe un usuario y una contraseña para cada alumno. El objetivo es que todos los niños puedan ‘ludideletrear’ desde el ordenador de su casa y con la ayuda de los padres.
PLATAFORMA ENGLISH ATTACK!
En la Revista Educación 3.0 se presenta la siguiente plataforma online para el aprendizaje del inglés. Esta es la información publicada:
Profesores y estudiantes tienen a su disposición una nueva plataforma on line para el aprendizaje del inglés a través de la página de English Attack! Este nuevo método de enseñanza aprovecha las funcionalidades y los recursos que proporciona la Web 2.0 y está formado por un conjunto de unidades en las que se realizan ejercicios basados en contenidos de entretenimiento actuales y en formato corto: vídeos musicales, series de éxito de televisión… Para retener el vocabulario aprendido, es posible acceder a diferentes juegos de aprendizaje.
En el caso de los estudiantes, su motivación se ve reforzada por un entorno de recompensas similar al de los videojuegos y por su participación en una red social con otros jóvenes que también estudian este idioma. Por su parte, los profesores de Inglés pueden ahora aprovechar el enfoque pedagógico que propone esta plataforma, que permite inscribir a los alumnos en un número ilimitado de clases on line, seleccionar y asignar unidades de contenido de todo el catálogo de unidades, monitorizar cuáles de sus alumnos ha completado las tareas asignadas (y la puntuación obtenida), y crear comunicaciones y temas de debate para toda la clase.
La plataforma ha sido desarrollada a partir de dos licencias: la Muti-Usuario Pro (que está dirigida a escuelas, universidades, academias de idiomas…), que cubre a los alumnos y, si es necesario, a profesores o formadores; y por otro, los docentes o tutores que operan de forma independiente pueden optar por la Licencia de Profesor Independiente.
English Attack! fue desarrollado en asociación con una
amplia gama de profesionales de la enseñanza del Inglés y salió en todo el mundo
en versión de pruebas beta en julio de 2011. Actualmente es uno de los servicios
on line de aprendizaje de Inglés que ha experimentado un gran crecimiento al
alcanzar en septiembre de 2011 los 100.000 usuarios registrados y habiendo
doblado dicha cantidad en la actualidad.
El enfoque de aprendizaje de English Attack! se basa en la neurociencia cognitiva y en el uso de los últimos conceptos en pedagogía para el aprendizaje de idiomas, así como en los principios en los que se basan los juegos de aprendizaje. Está disponible en 20 idiomas entre los que se incluyen el francés, español, italiano, portugués, ruso, rumano, polaco, turco, chino, japonés, hindú y coreano.
Profesores y estudiantes tienen a su disposición una nueva plataforma on line para el aprendizaje del inglés a través de la página de English Attack! Este nuevo método de enseñanza aprovecha las funcionalidades y los recursos que proporciona la Web 2.0 y está formado por un conjunto de unidades en las que se realizan ejercicios basados en contenidos de entretenimiento actuales y en formato corto: vídeos musicales, series de éxito de televisión… Para retener el vocabulario aprendido, es posible acceder a diferentes juegos de aprendizaje.
En el caso de los estudiantes, su motivación se ve reforzada por un entorno de recompensas similar al de los videojuegos y por su participación en una red social con otros jóvenes que también estudian este idioma. Por su parte, los profesores de Inglés pueden ahora aprovechar el enfoque pedagógico que propone esta plataforma, que permite inscribir a los alumnos en un número ilimitado de clases on line, seleccionar y asignar unidades de contenido de todo el catálogo de unidades, monitorizar cuáles de sus alumnos ha completado las tareas asignadas (y la puntuación obtenida), y crear comunicaciones y temas de debate para toda la clase.
La plataforma ha sido desarrollada a partir de dos licencias: la Muti-Usuario Pro (que está dirigida a escuelas, universidades, academias de idiomas…), que cubre a los alumnos y, si es necesario, a profesores o formadores; y por otro, los docentes o tutores que operan de forma independiente pueden optar por la Licencia de Profesor Independiente.
English Attack! fue desarrollado en asociación con una
amplia gama de profesionales de la enseñanza del Inglés y salió en todo el mundo
en versión de pruebas beta en julio de 2011. Actualmente es uno de los servicios
on line de aprendizaje de Inglés que ha experimentado un gran crecimiento al
alcanzar en septiembre de 2011 los 100.000 usuarios registrados y habiendo
doblado dicha cantidad en la actualidad.El enfoque de aprendizaje de English Attack! se basa en la neurociencia cognitiva y en el uso de los últimos conceptos en pedagogía para el aprendizaje de idiomas, así como en los principios en los que se basan los juegos de aprendizaje. Está disponible en 20 idiomas entre los que se incluyen el francés, español, italiano, portugués, ruso, rumano, polaco, turco, chino, japonés, hindú y coreano.
martes, 14 de febrero de 2012
LA BIBLIOTECA Y EL CEIP CAMPO DE BORJA
Los compañeros del CEIP Campo de Borja están llevando a cabo un PFC relacionado con la bilioteca escolar. Lleva por título "El Viaje de las Palabras" y han querido compartir con nosotros la labor que están realizando de animación a la lectura.
Para ver más información, pulsar aquí.
Ojalá que os animeis otros centros a contar vuestras experiencias.
"COMPARTIR ES VIVIR"
Para ver más información, pulsar aquí.
Ojalá que os animeis otros centros a contar vuestras experiencias.
"COMPARTIR ES VIVIR"
CONVENIO MINISTERIO-GOBIERNO DE ARAGÓN: PROGRAMAS LEER PARA APRENDER Y MEJORA APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS
El 9 de febrero se publicó en el BOE el Convenio de colaboración con la Comunidad Autónoma de Aragón, para la aplicación de los programas Leer para Aprender y Mejora Aprendizaje de Lenguas Extranjeras, en el año 2011.
En este documento, se hace referencia principalmente a los siguientes puntos:
PROGRAMA LEER PARA APRENDER: MEJORA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Os recomiendo que le echéis un vistazo, pero tener en cuenta que ahora hace falta que todo esto se plasme en la realidad. ¡La convocatoria del Plan de Bibliotecas Escolares aún no ha salido!
En este documento, se hace referencia principalmente a los siguientes puntos:
PROGRAMA LEER PARA APRENDER: MEJORA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
- Desarrollo del programa de bibliotecas escolares de Aragón
- Creación de una red de bibliotecas escolares de Aragón
- Mejora de la página web del programa.
- Difusión de buenas prácticas asociadas a las nuevas alfabetizaciones a través de Leer.es y las plataformas de Aragón
- Cursos sobre la mejora de la competencia comunicativa y de tratamiento de la información y digital en varias áreas curriculares de secundaria
- Campaña publicitaria sobre Leer para Aprender: Leer en la Era Digital
- Apoyo al proyecto "Cine en las aulas"
Y ALUMNADO EN EL EXTRANJERO
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN LENGUA EXTRANJERAOs recomiendo que le echéis un vistazo, pero tener en cuenta que ahora hace falta que todo esto se plasme en la realidad. ¡La convocatoria del Plan de Bibliotecas Escolares aún no ha salido!
lunes, 13 de febrero de 2012
CUENTOS EDUCACIÓN EMOCIONAL
Una vez más, hago de mera transmisora de información y os presento algo que ha llegado al cpr por si os interesa:
Muchos maestros y educadores de numerosas escuelas de distintas comunidades ya han empezado a trabajar con los cuentos de La pequeña hada Celeste, libros infantiles con actividades para la educación emocional, destinados a niños y niñas de 5 a 9 años, que les ayudan a comprender sus emociones y a descubrir por qué las sienten. Ahora podéis adquirir el sexto libro de la colección, “Un dibujo muy especial”, que trata el tema del miedo, de cómo comprenderlo y aprender a superarlo.
Acabamos de empezar un año en un escenario de crisis mundial en el que todos los sistemas (económico, político, social, educativo, sanitario, etc.) parecen desplomarse como un castillo de naipes. Más que nunca, nuestros niños y niñas necesitan encontrar la estabilidad interior que les permita afrontar los cambios familiares, sociales y personales que esta situación ya hace tiempo que empezó a provocar. Es indispensable prepararlos para que aprendan a tener criterio, a no dejarse llevar por la corriente del desencanto y del miedo, para mantener su autoestima elevada y para confiar en el proceso de la vida aunque a su alrededor todo parezca fracasar.
Si todavía no conocéis esta colección os invito a visitar mi página Web www.cuentoseducacionemocional.com, con la esperanza de que encontréis en ella un recurso pedagógico que podáis compartir con cualquier persona del ámbito educativo. Si compráis todos los cuentos impresos publicados hasta ahora os saldrán por sólo 78€* en lugar de 90€. También podéis comprarlos de manera individual, según vuestros intereses.
Además encontraréis un libro para maestros con más de 40 actividades para realizar en grupo con los alumnos más mayores, de 9 a 12 años: “Educación Emocional para preadolescentes”. Está editado solamente en formato digital porque así se reduce su coste y se puede imprimir muy fácilmente, ya sea entero o según los apartados que os interesen. Consta de 102 páginas y su precio es sólo de 10€.
Podéis adquirir los libros directamente en la página Web, donde tenéis la opción de pagar por transferencia bancaria. Si lo preferís podéis solicitármelos también por correo electrónico. En este caso sólo hace falta que me proporcionéis los datos del colegio (nombre, dirección completa y NIF) y que elijáis la modalidad de envío que prefiráis** y os enviaré los datos para realizar el pago. Los libros no se venden en ninguna librería, pues yo misma creé una pequeña editorial para publicarlos y, de momento, no se distribuyen por los medios convencionales.
Si precisáis cualquier otra información no dudéis en contactar conmigo respondiendo a este correo (e-mail: edicionslavareta@gmail.com) o llamando a los teléfonos 972776887 o 666759128, en los que os atenderé siempre que sea posible o tan pronto como pueda responder a vuestro mensaje.
Aprovecho para agradeceros vuestra atención y, de paso, vuestra tarea y vuestros esfuerzos en unos momentos en los que el ámbito de la enseñanza en general está pasando por tiempos difíciles.
Recibid mi más cordial saludo.
* IMPORTANTE: Para disfrutar de este precio especial, aplicable también en cada libro individualmente, escribid el código siguiente en la casilla “Vales descuento” que aparece en la página de resumen de la cesta: EDUCACIÓN.
** Correo ordinario: Es gratuito, pero a pesar de que nunca he tenido ningún problema debo decir que en caso de pérdida o retraso por parte de Correos, Edicions “La Vareta” no podría asumir ninguna responsabilidad. Mensajería: Tiene un coste de 6€, la entrega es segura y sólo tarda un par de días.
--
Dolors Garcia
Edicions "La Vareta"
www.conteseducacioemocional.com
www.cuentoseducacionemocional.com
www.emotionaleducationtales.com
Muchos maestros y educadores de numerosas escuelas de distintas comunidades ya han empezado a trabajar con los cuentos de La pequeña hada Celeste, libros infantiles con actividades para la educación emocional, destinados a niños y niñas de 5 a 9 años, que les ayudan a comprender sus emociones y a descubrir por qué las sienten. Ahora podéis adquirir el sexto libro de la colección, “Un dibujo muy especial”, que trata el tema del miedo, de cómo comprenderlo y aprender a superarlo.
Acabamos de empezar un año en un escenario de crisis mundial en el que todos los sistemas (económico, político, social, educativo, sanitario, etc.) parecen desplomarse como un castillo de naipes. Más que nunca, nuestros niños y niñas necesitan encontrar la estabilidad interior que les permita afrontar los cambios familiares, sociales y personales que esta situación ya hace tiempo que empezó a provocar. Es indispensable prepararlos para que aprendan a tener criterio, a no dejarse llevar por la corriente del desencanto y del miedo, para mantener su autoestima elevada y para confiar en el proceso de la vida aunque a su alrededor todo parezca fracasar.
Si todavía no conocéis esta colección os invito a visitar mi página Web www.cuentoseducacionemocional.com, con la esperanza de que encontréis en ella un recurso pedagógico que podáis compartir con cualquier persona del ámbito educativo. Si compráis todos los cuentos impresos publicados hasta ahora os saldrán por sólo 78€* en lugar de 90€. También podéis comprarlos de manera individual, según vuestros intereses.
Además encontraréis un libro para maestros con más de 40 actividades para realizar en grupo con los alumnos más mayores, de 9 a 12 años: “Educación Emocional para preadolescentes”. Está editado solamente en formato digital porque así se reduce su coste y se puede imprimir muy fácilmente, ya sea entero o según los apartados que os interesen. Consta de 102 páginas y su precio es sólo de 10€.
Podéis adquirir los libros directamente en la página Web, donde tenéis la opción de pagar por transferencia bancaria. Si lo preferís podéis solicitármelos también por correo electrónico. En este caso sólo hace falta que me proporcionéis los datos del colegio (nombre, dirección completa y NIF) y que elijáis la modalidad de envío que prefiráis** y os enviaré los datos para realizar el pago. Los libros no se venden en ninguna librería, pues yo misma creé una pequeña editorial para publicarlos y, de momento, no se distribuyen por los medios convencionales.
Si precisáis cualquier otra información no dudéis en contactar conmigo respondiendo a este correo (e-mail: edicionslavareta@gmail.com) o llamando a los teléfonos 972776887 o 666759128, en los que os atenderé siempre que sea posible o tan pronto como pueda responder a vuestro mensaje.
Aprovecho para agradeceros vuestra atención y, de paso, vuestra tarea y vuestros esfuerzos en unos momentos en los que el ámbito de la enseñanza en general está pasando por tiempos difíciles.
Recibid mi más cordial saludo.
* IMPORTANTE: Para disfrutar de este precio especial, aplicable también en cada libro individualmente, escribid el código siguiente en la casilla “Vales descuento” que aparece en la página de resumen de la cesta: EDUCACIÓN.
** Correo ordinario: Es gratuito, pero a pesar de que nunca he tenido ningún problema debo decir que en caso de pérdida o retraso por parte de Correos, Edicions “La Vareta” no podría asumir ninguna responsabilidad. Mensajería: Tiene un coste de 6€, la entrega es segura y sólo tarda un par de días.
--
Dolors Garcia
Edicions "La Vareta"
www.conteseducacioemocional.com
www.cuentoseducacionemocional.com
www.emotionaleducationtales.com
martes, 7 de febrero de 2012
LIBRO PARA PADRES: "JUEGOS EN FAMILIA"
Mireia Zabala Guitart, GRAÓ
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CONCURSO DE MÉRITOS PARA LA PROVISIÓN DE PUESTOS DE PERSONAL DOCENTE EN EL EXTERIOR
"A fin de desarrollar la acción educativa española en el exterior
en lo relativo a la promoción y organización de enseñanzas regladas de
niveles no universitarios del sistema educativo español, currículos
mixtos impartidos en centros con participación del Estado español,
programas de apoyo a las enseñanzas del español y programas específicos
para hijos de residentes españoles, todo ello integrado en el marco más
amplio de la proyección de la cultura y de la lengua españolas, de
acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1138/2002, de 31 de
octubre («Boletín Oficial del Estado» de 1 de noviembre), y en la Orden
ECD/531/2003, de 10 de marzo (Boletín Oficial del Estado de 13 de
marzo), modificada por la Orden EDU/2191/2011, de 29 de julio (Boletín
Oficial del Estado de 4 de agosto), y conforme a lo dispuesto en los
artículos 29 y 30 del Estatuto de Personal de las Escuelas Europeas, se
hace necesario proceder a la provisión de vacantes en Centros de
titularidad del Estado español, Centros de titularidad mixta, Secciones
Españolas en Centros docentes de titularidad extranjera, Escuelas
Europeas y Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas, todos ellos en
el exterior, para funcionarios de carrera de los Cuerpos de
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos
de Formación Profesional y Maestros, en régimen de adscripción temporal".
BOE 04/02/12
BOE 04/02/12
lunes, 6 de febrero de 2012
UN VIDEOCUENTO MUY ORIGINAL
Además de este, en Youtube hay muchos ejemplos de videocuentos, pero aquí teneis uno que os puede resultar curioso: "El Bosque Encantado"
¿¿¿Os animais a hacer algo así con vuestros alumnos o para vuestros alumnos???
DOS ESCRITORES ENTREVISTADOS
A continuación podeis ver dos entrevistas del programa Entrelecturas de la FGSR a los escritores Javier Sáenz Castán y Fernando Marías.
AYUDAS PARA VISITAS DE ESTUDIO
Se ha publicado en el BOE (02/02/12) la convocatoria de ayudas destinadas a organizar Visitas de Estudio.
¿Qué son las Visitas de Estudio? Pues una de las principales actividades del programa transversal del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente).
El organismo encargado de este y de la mayoría de los programas europeos es el OAPEE (Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos).
El objetivo es contribuir a la cooperación en el ámbito del aprendizaje permanente a escala europea mediante el intercambio de información y experiencias en materia educativa y de formación entre los 31 países integrantes del programa.
Los países integrantes proponen visitas para realizar en sus respectivos países en torno a unos temas prioritarios establecidos por la Comisión Europea.
Han de tener una duración de 3-5 días hábiles, durante los cuales se recibe a un grupo de entre 8 y 15 personas.
Si queréis conocer más, aquí teneis dos enlaces:
El importe total máximo previsto para esta convocatoria será de 27.250€ (y la cuantía máxima para cada institución organizadora, 1900€).
¿Qué son las Visitas de Estudio? Pues una de las principales actividades del programa transversal del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente).
El organismo encargado de este y de la mayoría de los programas europeos es el OAPEE (Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos).
El objetivo es contribuir a la cooperación en el ámbito del aprendizaje permanente a escala europea mediante el intercambio de información y experiencias en materia educativa y de formación entre los 31 países integrantes del programa.
Los países integrantes proponen visitas para realizar en sus respectivos países en torno a unos temas prioritarios establecidos por la Comisión Europea.
Han de tener una duración de 3-5 días hábiles, durante los cuales se recibe a un grupo de entre 8 y 15 personas.
Si queréis conocer más, aquí teneis dos enlaces:
El importe total máximo previsto para esta convocatoria será de 27.250€ (y la cuantía máxima para cada institución organizadora, 1900€).
¿CÓMO GESTIONAR UNA BIBLIOTECA ESCOLAR?
"Lo prometido es deuda" y el cpr ha abierto el plazo de inscripción del curso "ABIES 2.0 GESTIÓN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES". Contaremos con la presencia de Carlos Albiñana como ponente. El plazo para inscribirte finaliza el 15 de febrero. Y recuerda, hay que darse de alta previamente en la web (pág. inicio, columna derecha).
Más información.
Más información.
CURSO ONLINE ETWINNING 2.0
Para aquellos que os inscribisteis en el Curso Online ETwinning 2.0, comunicaros que ya podeis consultar la lista de admitidos en el siguiente enlace: consultar
Espero que os sirva de mucho y os animeis a hacer algún proyecto eTwinning.
Espero que os sirva de mucho y os animeis a hacer algún proyecto eTwinning.
DRAMATURGAS ESPAÑOLAS EN LA ESCENA ACTUAL
viernes, 3 de febrero de 2012
CONCURSO DE DIBUJOS INTERNACIONAL
El 31 de enero se publicó en la página web de educaragon.org que se amplía el plazo del concurso de dibujos Internacional Children"s Peace Art Festival. En el enlace anterior, podreis obtener (en inglés) más información, así como las inscripciones .
Puede ser una posibilidad para trabajar de forma integrada las áreas de plástica, inglés, lenguaje, conocimiento del medio y tratar los temas transversales.
Puede ser una posibilidad para trabajar de forma integrada las áreas de plástica, inglés, lenguaje, conocimiento del medio y tratar los temas transversales.
LIBROS y DVDs DE INGLÉS, PRIMARIA-ESO
Nos ha llegado al CPR la siguiente información de la editorial The Book Corner acerca de unos lotes de materiales de inglés. Quizá os pueda interesar para algún centro:
Lote variado de 15 libros en inglés de diferentes niveles de Primaria-ESO, más 3 Dvds de dibujos animados en inglés y 1 libro con CD. De regalo para el profesor una novela "paperback" en inglés más 1.000 pegatinas para regalar a sus alumnos “por un trabajo bien hecho”.
Adjuntamos fotografía como ejemplo de un lote real. Cada lote es diferente, novelas variadas.
Este lote está valorado en más de 120€ en USA / UK
Para realizar un pedido o realizar cualquier consulta, no dude en ponerse en contacto con nosotros vía email instituciones@thebookcorner.es o en el número de teléfono 974 220 592.
Los datos necesarios para hacer el pedido y la factura son: Nombre del colegio, dirección, NIF/CIF, teléfono, nombre a quien vaya dirigido el paquete.
La forma de pago es mediante contra reembolso con MRW: el pago contra reembolso tiene una comisión de 4,18€.
Oferta Válida hasta fin de existencias.
Adjuntamos fotografía como ejemplo de un lote real. Cada lote es diferente, novelas variadas.
Este lote está valorado en más de 120€ en USA / UK
Para realizar un pedido o realizar cualquier consulta, no dude en ponerse en contacto con nosotros vía email instituciones@thebookcorner.es o en el número de teléfono 974 220 592.
Los datos necesarios para hacer el pedido y la factura son: Nombre del colegio, dirección, NIF/CIF, teléfono, nombre a quien vaya dirigido el paquete.
La forma de pago es mediante contra reembolso con MRW: el pago contra reembolso tiene una comisión de 4,18€.
Oferta Válida hasta fin de existencias.
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